Confilosofare in Biblioteca


CONFILOSOFARE IN BIBLIOTECA Se volete mettere in pratica questo progetto nella vostra biblioteca o ludoteca, inviateci una e-mail o telefonate al seguente numero 0571.1961169 _______________________________________________________________________________________ Si organizza la biblioteca come *"Simposio filosofico", partendo dall’euristica (ricerca filosofica), e dalla maìeutica (dialogo filosofico). Il percorso filosofico in biblioteca ha la forma della discussione (guidata dal filosofo con le tecniche appropriate), sui temi concordati con i ragazzi tratti dal cartone animato i Simpson e dai film o libri di Harry Potter. Finalità* Il percorso è orientato verso due ordini di finalità: - Strutturazione del piano dell’interlocuzione in una dinamica di gruppo animata dalla maìeutica, dove i ragazzi pensano e agiscono con l’obbiettivo di tirare fuori il meglio di sé e del mondo che li circonda . - Sviluppo dell’attività di argomentazione e di riflessione in una prospettiva di generale educazione del pensiero critico, creativo e spontaneo. Obiettivi - Sviluppare nei ragazzi il pensiero critico e spontaneo che li porta ad essere: originali, produttivi, fantasiosi, indipendenti, sperimentali, espressivi, inventivi, sorprendenti, generativi, unici. - Favorire nei ragazzi la riflessione e la comprensione per le questioni esistenziali, sociali e culturali. - Analizzare criticamente l’esistenza e i valori morali e culturali. Metodologia La metodologia da seguire si può sintetizzare nell'idea di "Simposio filosofico". Esso rappresenta un modello di comunicazione circolare, dove i ragazzi imparano l’uno dall’altro; in questo modo tutti sono portati a rispettare e riconoscere i contributi di ciascuna parte del gruppo: l’impostazione delle questioni, lo stile riflessivo, l’esperienza, la dinamica e la struttura della discussione. Nel simposio filosofico si crea un’atmosfera di reciproca credibilità che permette e facilita il dialogo. La maìeutica caratterizza il "simposio filosofico “,che consente agli studenti di sperimentare come si fa a vivere in un contesto di mutuo confronto, di dialogo diretto, del filosofare insieme, privo d’arbitrarietà e di manipolazione. In questo contesto il ruolo del filosofo è quello di sollecitare, facilitare e orientare il dialogo. Egli si colloca all'interno del gruppo, come uno dei suoi membri e non utilizza la sua autorità per far prevalere i suoi punti di vista. Soprattutto, egli vigila sulla correttezza e l'efficacia dei procedimenti di ricerca, facendo domande, chiedendo ragioni ed esempi. Confilosofare con i Simposon Temi trattati Il mondo morale dei simposon I Simposon e il significato della vita La saggezza pratica di Homer Il valore del silenzio in Maggie L’intellettualismo di Lisa L’etica morale di Marge La virtù della cattiveria in Bart La felicità inappagata di Mr Burns L’amore verso il prossimo di Ned Flanders Le morali formali di Springfield Confilosofare con Harry potter Temi trattati Il mondo magico e il mondo reale Gli spazi del diverso Il coraggio come atto etico Fatalismo ed essere liberi Cose e parole Magia e filosofia